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家访总结

日期:2014-05-30 访问:

家访总结

朱淑雯

家访是一种很好的沟通方式,大多数家长还是比较欢迎的。平时,有些家长由于工作繁忙,很少有时间来学校,也不了解孩子在学校的情况,于是趁着家访,家长们可以了解孩子在学校中学习、生活情况,使家长们能及时了解自己孩子的学习水平以及相应对的措施。  通过家访让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心,特别是平时我们关注不够的学生,更是让他们觉得温暖,倍感兴奋原来自己也并不是一个被“遗忘的角落”自己在教师的心中也绝不是可有可无的,教师还是注视和关心着自己。在家访的过程中,我最最深切地感受到了家长们对子女的殷切希望,也感受到了他们对老师的尊重与信赖。老师上门家访,会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励,对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离。家访,说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。 这次家访我也为部分孩子的家庭教育的现状而担忧。

(一)家长作用缺失

1、有很大一部分家长无暇顾及孩子教育。2、个别家长文化素质偏低,无法给学生应有的辅导。3家长缺乏与孩子的交流,缺少对孩子正确的思想教育。

(二)学生差异性大。家访过后,感觉学生在许多方面有较大差异,主要体现在:学习态度,学习习惯,兴趣爱好,性格,独立生活能力,沟通能力等。在小学阶段有许多学生已经具备了很好的学习能力与端正的学习态度,基本上能自主,自觉地安排自己学习与生活。家访中也遇到有些学生没有父母的监督就不知干啥,或纯粹看电视,玩电脑,消磨时间。有的学生小学时已学会自己洗衣服,干简单家务,也有孩子还迷恋爸妈的怀抱,单独睡觉会害怕。一批性格各异,能力不同的孩子聚在一起,学习生活必然是丰富多彩的,但同时对我们的教育提出了挑战。我们既是老师要对他们学习给予指导和严格要求,又是父母要给他们生活上以细致的关心,同时也是朋友在他们困难时给以帮助。学生的差异要求我们给出灵活,有差异但不失原则的教育,需要我们更多的耐心,努力与智慧。

(三)家庭教育各有不同。每个家长的成长背景,性格,受教育程度,家庭状况,工作性质的差异决定了各个家庭教育理念的不同,较大的差异,甚至对小孩教育完全不同的理解。到底是该让孩子过一个无忧无虑的童年,还是应该相对严格要求孩子以赢得未来激烈竞争的先机是很多家长的两难选择。能否把握好小孩教育严格与放松这个度成了衡量一位家长是否优秀(指教育方面)的重要标准。对于家长对小孩的教育我有两点建议:

1.家长要身先垂范,以身作则。家长的一言一行对学生都会产生教育的效果,可能是正面,也可能是负面的。对一个人一辈子影响最大的基本上是自己的父母,

虽然很多影响并未被我们所察觉。家长平时的待人接物是否得体,兴趣爱好是否高雅,做人做事是否诚实本身就是一种无形的教育,孩子每天都在耳睹目染,日子久了自然就渗透到一个人的行为当中,成为一种习惯,一种性格。因此,家长重言教,更应重身教。

2.营造学习的共同体。学生的知识储量每天在更新,每年在以几何级增长。而因为家长专注的知识的领域与孩子不同,或者说许多家长根本没有花时间进行学习,因此随着小孩年龄的增长家长与孩子之间的代沟开始显现,其中除了年龄因素以外,我认为更主要是一种观念上的,而观念又与一个人是否经常学习息息相关。因此我们都应意识到现在父母不好当,就象老师不好当一样,我们除了加强学习别无选择。我想与孩子一道学习与成长是最好的家庭教育,让学习成为家庭的一种爱好,让家庭成为一个学习的共同体。

3.任何学生都需要与他交流、沟通,只要你以一颗真诚、关爱的心去善待他,他也会敞开自己的心扉与你交流,倾诉他们学习中的困难、生活中的不如意,这些问题你若能及时给他们予以解决(解释),他就会满心欢喜,明智地面对人生,面对具体事情时做正确的思考和判断,特别是一些与父母相处时间短、沟通少的孩子,他们很期待有一个“知心人”作他的“伴”。  其次,孩子们需要父母的关爱和教育,大量事实证明,即使很优秀的孩子在长时间与父母分离、缺少沟通以后,孩子们也容易走向反面,特别是意志力不强的孩子,容易受外界环境或他人的不良影响,荒废学业,误入歧途。    

同时也希望天下父母多关爱自己的孩子,谋生、挣钱固然重要,子女的教育培养更是义不容辞。