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大家访活动总结

日期:2014-05-30 访问:

大家访活动总结

李凌岚

从教多来,深知家访与学校教育的密切关系,走进孩子的生活,了解孩子的内心,更有效地与孩子沟通交流,最佳途径之一就是家访。通过家访,促进了对学生更深的了解,增进了家校联系,增强了家长对学校工作的理解。更是深化了师生之情,在这次大家访的收获小结如下:

 一、家访中,我们获取了第一手宝贵的育人资料

我们通过到学生家里去,电话访谈等形式进行家访。在走访中,我们了解到学生的家庭情况,性格爱好、特长。哪些孩子是单亲,那些孩子是留守儿童,哪些孩子是父母离异,对这些孩子,我们应倾注更多的关爱,给他们更多的关注,驱赶他们心灵的阴影,走进孩子的心灵。

二、家访中,我们更大的收获是取得了家长对我们工作的理解与支持

我们一行人,不管走进哪个孩子家,即使家长再忙,热情接待我们的来访,他们侃侃而谈:谈家庭、谈孩子、夸孩子的成长,怨孩子的顽皮,更多的是听老师对孩子的评谈,交流孩子在校在家的情况,交流中,家长热情赞扬我们利用自己休闲的时光来家访。为了孩子,老师沤心沥血,孩子们在你们的教育下家长放心!

三、家访中,我们多方位多层次的认识孩子

有的学生,平时在校沉默寡言,可来到她们的家中,见到的是天真活泼的孩子,听到的是她们银铃的笑声;有的学生,在校听话乖巧,想不到在家却是个“八张嘴”;有的学生,课堂作业不能按时完成,家庭作业根本不做,在老师的眼中,是个懒散的孩子,来到他们家中,我们却看到了一个既有礼貌又活泼勤快的孩子;又是端茶倒水,又是搬椅子做家务,家长也说在家他们的确是勤快而懂事的孩子,只是对学习没有兴趣。

如此种种,我们深切地感受到:在学校里,在班集体中,孩子们展现在我们眼前的并不一定是他们的全部,他们更多可爱的或是潜在的不为人知的个性不足,是坐在办公室里、站在讲台上的我们所无法了解的,是大家访活动给了我们家校沟通的平台,提供了走进学生心灵的机会!听着家长殷殷的叮咛,看着孩子们或开心或羞惭或渴望的眼神,我们深知:作为一名教师,任重而道远!