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十七中学评出21天一个好习惯之“文明礼仪”标兵

日期:2010-06-28 访问:

学校倡议的第二个习惯“讲文明、重礼仪”。文明礼仪是由内而外的素质的体现。培养讲文明,重礼仪的习惯,其实是在培养自己大方得体、尊重理解、谦让诚实的待人态度。我校学生文明素质整体比较高。比如,仪表整洁干净,朴素大方。骑自行车进校门主动下车。见到老师主动问候。课间活动文明高雅。集会时立正肃静。爱护公物,讲究卫生。等等。高二2班率先发起校园文明礼仪职员监督岗,之后高一年级各班轮流上岗,捡拾校园垃圾,监督不文明行为,全体同学还庄重地在“文明承诺书”上签下了自己的名字。高一1班还到民心广场为市民发放“文明礼

学校倡议的第二个习惯“讲文明、重礼仪”。文明礼仪是由内而外的素质的体现。培养讲文明,重礼仪的习惯,其实是在培养自己大方得体、尊重理解、谦让诚实的待人态度。

我校学生文明素质整体比较高。比如,仪表整洁干净,朴素大方。骑自行车进校门主动下车。见到老师主动问候。课间活动文明高雅。集会时立正肃静。爱护公物,讲究卫生。等等。高二2班率先发起校园文明礼仪职员监督岗,之后高一年级各班轮流上岗,捡拾校园垃圾,监督不文明行为,全体同学还庄重地在“文明承诺书”上签下了自己的名字。高一1班还到民心广场为市民发放“文明礼仪宣传单”,到路口维护交通。学校还举办爱鸟周、公益招贴比赛,培养同学们爱护环境、做文明人的意识。当然,我校学生也不是做得尽善尽美,比如会听到有些同学说脏字脏话、有些同学爱随手扔垃圾,比如有些同学在校还算文明,出了校门闯红灯、男女生交往不符合中学生身份等。


一个人的文明素养是一种财富,一种资源,是我们立身于社会的基本素质,希望同学们把文明礼仪当成自己的一种需求,从平时做起,从细节开始,从小事做起,内外兼修,讲文明,重礼仪。