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十七中学“党员示范岗”活动方案

日期:2010-04-12 访问:

为深入贯彻党的十七届四中全会精神,实践“科学发展观”,进一步深化保持共产党员先进性教育,使广大党员在不同的工作岗位上都能发挥先锋模范作用,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用,推动学校教育教学质量全面提高,在全校党员中开展“党员示范岗”活动。根据我校党总支实际情况,特制定本方案。一、指导思想以党的十七届四中全会精神为指导,以科学发展观为统领,进一步巩固扩大学习实践科学发展观教育活动成果,紧紧围绕教育教学改革的要求,着眼于保持党的先进性,发挥党员教职工的榜样、示范、带动、辐射作用,通过创建工作,提高教

为深入贯彻党的十七届四中全会精神,实践“科学发展观”,进一步深化保持共产党员先进性教育,使广大党员在不同的工作岗位上都能发挥先锋模范作用,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用,推动学校教育教学质量全面提高,在全校党员中开展“党员示范岗”活动。根据我校党总支实际情况,特制定本方案。

一、指导思想

以党的十七届四中全会精神为指导,以科学发展观为统领,进一步巩固扩大学习实践科学发展观教育活动成果,紧紧围绕教育教学改革的要求,着眼于保持党的先进性,发挥党员教职工的榜样、示范、带动、辐射作用,通过创建工作,提高教育质量,提升办学品位,促进学生、教师和学校的共同发展,达到“办人民满意的学校”的目的。

二、工作目标

1.提高党员的政治思想素质。通过开展“党员示范岗”活动,使党员队伍素质优良,作风过硬,纪律严明,牢固树立讲原则、讲纪律、讲团结、讲大局、讲奉献的组织观念,具有强烈的事业心和责任感,有高尚的职业道德和人格魅力。

2.提高班子的科学管理能力。通过开展“党员示范岗”活动,促使学校领导班子模范地贯彻和实践“科学发展观”,朝气蓬勃,奋发有为,廉洁自律,富有凝聚力和战斗力,能自觉运用现代教育教学理论指导实际,引领全校教职工开拓进取,奋发图强,不断提升学校办学水平。

3.提高学校的教育教学质量。通过开展“党员示范岗”的活动,提高党员教师实施素质教育的自觉性,促进党员教师的专业成长,促进学校教育教学工作和各项工作协调发展,促进学生的发展,全面提高学校的教育教学质量。

4.提高群众对党组织的认同度。通过开展“党员示范岗”活动,增强党员的党性观念及服务意识,促使党组织的政治优势、组织优势和群众优势得到充分发挥,密切党群及干群关系,使全体党员在各自岗位上充分彰显先进性,为党组织增光添彩。

三、创建内容

为了贯彻局党委工作会议精神,结合学校党建工作的要点,围绕“党员示范岗”争做优秀党员这个主题,我们把创建活动的内容放在岗位目标、岗位承诺、岗位实践、岗位提高、岗位辐射等方面。

1.岗位目标

坚持以“科学发展观”武装头脑,通过学习,明确目标,与时俱进,争当“教书育人,爱生敬业,遵纪守法”的模范,制定出自己的岗位目标与进取计划。

2.岗位承诺

学习课改精神,明确新时期教师的职责与使命,选定一个主攻方向,做出庄严的承诺,争做“三个模范”:教书育人模范,爱生敬业模范,遵纪守法模范。

3.岗位实践

以党风正校风,以校风促学风,带头学习提高,求真务实,围绕教育教学这个中心,努力改革实践,以点带面,以党员示范课引路,整体推进学校课改的实践。做到“七个一”:树一面旗帜,读一本好书,做一份承诺,带一个集体,上一堂示范课,结一个对子,献一份爱心。

4.岗位提高

岗位提高是创建活动的目的,让党员教师在实践活动中提高,增强理论修养,精研教学技艺,努力成为省、市、区、学校的教学骨干,在学校管理、教育教学中起带头作用,努力完成学校下达的教学质量目标。

5.岗位辐射

发挥榜样的作用,党员教师要成为全校教职工的榜样,运用信息技术平台、学习交流平台,向全校师生展示交流,从而发挥党员模范示范岗的引导、带动和辐射作用。

四、示范岗设置

学校分南北校区,根据党员在行政、教育教学工作中的不同岗位,经研究决定,划分“十个责任区”,设立“三个党员示范岗位”:

十个责任区:即第一责任区为北校行政区,第二责任区为南校行政区,第三责任区为南校住宿部高一年级,第四责任区为南校住宿部高二年级,第五责任区为南校初一年级,第六责任区为南校初二年级,第七责任区为南校初三年级,第八责任区为北校高一年级,第九责任区为北校高二年级,第十责任区为北校高三年级。党总支书记负责深入南校区管理,总支副书记负责深入北校区管理。(支部和党小组划分到南北校区责任区)

创建三个党员示范岗位:教书育人党员示范岗,管理育人党员示范岗,服务育人党员示范岗。

(1) 教书育人党员示范岗——一线党员教师,在教学育人活动中能发挥示范作用。

(2) 管理育人党员示范岗——党员领导干部、班主任,在学校管理工作中能够发挥示范作用。

(3) 服务育人党员示范岗——行政、教辅、后勤服务工作岗位的党员,在服务工作中能发挥示范作用。

五、示范岗标准与要求

(一)教书育人党员示范岗

1.认真学习,努力实践“科学发展观”,政治思想过硬,师德高尚,爱岗敬业,尽职尽责,吃苦在前,享受在后,克已奉公,起模范带头作用。

2.自觉学习教育理论,并落实到教育教学过程中;认真备好、上好每一节课,教学效果好,受到学生欢迎。

3.关心、爱护每一位学生,尊重学生的人格,对学生严格要求,耐心教育,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、和谐、健康发展。

4.科任教师能有效地管理好自己的课堂,使所教班级教学秩序井然,学生学习状态好、学习兴趣浓。

5.服从分配,勇挑重担,积极完成学校的各项工作。工作中讲究方法,能够发扬团队精神,与团队成员协同作战,具有大局观念,深受同行拥护和称赞。

6.在教学工作中,刻苦钻研业务,不断学习新知识,积极探索教育教学新规律,改进教育教学方法,带动身边同志提高教育教学和教科研水平。

7.模范遵守社会公德,语言规范健康,举止文明,严于律已,作风正派,以身作则,注重身教。

(二)管理育人党员示范岗

1.努力学习和实践“科学发展观”,热爱教育事业,有强烈的事业心、责任感。有坚实的理想信念,拥护党的基本路线、方针和政策,自觉遵守《教师法》、《义务教育法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。

2.以人为本,热爱教育、热爱岗位、热爱学生,尽职尽责,教书育人,注意培养学生良好的思想品德、学习习惯和行为习惯。

3.教育教学管理能力强,班主任能创建良好的班集体,使所带班级的班风正、学风浓,班级具有凝聚力,团队精神强。能够形成以班主任为核心的班级管理群体,协调好科任教师间、学生与教师间的关系。

4.关心和爱护每一位学生,尊重学生的人格、对学生严格要求,耐心教育,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,要关注弱势群体,促进学生全面、主动、健康发展。

5.尊重学生家长,主动与家长沟通,认真听取意见和建议,取得家长的支持与配合,共同做好学生的工作,教育教学工作能做到学生满意、家长放心、社会认可。

6.经常向学生进行公民道德教育、法制教育、心理健康教育、安全教育、生命教育,提高学生的自我保护和自我防范意识。积极组织学生,积极参加各种教育活动。

7.模范遵守社会公德,语言规范健康,举止文明,严于律已,作风正派,以身作则,注重身教。

(三)服务育人党员示范岗

1.把做好本职工作与树立宗旨观念联系起来,用行动来实现“科学发展观”的本质要求。要有强烈的事业心和发展愿望。思想过硬,乐于奉献,不畏困难,有大局意识,积极营造民主、和谐、向上的校园氛围。

2.要以身作则,严明规章制度和工作纪律,要勤政廉洁,有强烈的法制观念和服务意识,全心全意做好服务工作。

3.工作积极主动,热情细致,讲求效率,愉快完成学校交办的任务,教工满意度高。

4.自觉研究岗位工作,不断提高工作技能,创造性地开展所负责的工作。

5.坚守高尚情操,发扬奉献精神,服从组织安排,自觉抵制社会不良风气影响,不利用职务之便谋取私利。

6. 经常深入班级了解情况,征求教职工的想法和意见,不断完善服务工作。

7.有强烈主人翁意识,以校为荣,以校为家,勤俭节约。

六、方法步骤与考核评比

1.成立以党总支为核心的争创活动领导小组,负责制订本活动方案的计划安排。

2.组织全体党员学习“关于开展党员示范岗”活动的方案。

3.在全体教师大会上宣传和公示活动方案。

4.以支部为单位,划分“十个责任区”(党小组设在每个责任区),设立三个“党员示范岗位”,党员根据各自示范岗标准与要求进行申报,“一人一岗”。

5.支部根据申报情况确定并公布参评各类“党员示范岗”人员名单。

6.建立党员示范岗活动日志,发放到各责任区,做好详细记录,作为年终评比依据。

7.党员示范岗一般每学年调整一次,特殊情况可以临时调整。

8.党总支和教育教学结合,每学期组织师生对申报“党员示范岗”党员进行考评。凡是在两个学期考评三个岗位的前几名进行总结表彰,并颁发“优秀党员模范示范岗”荣誉证书,三个岗位考评后几名人员党总支将通过个别谈话等方式进行告诫(和年终民主评议党员结合起来)。

9.由学校党总支公开表彰“优秀党员模范示范岗”,并授牌。(“优秀”分局级和校级,各占10%)


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