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十七中党总支“大家访”活动实施方案

日期:2013-04-17 访问:

为了加强教师与学生家长的沟通,形成学校教育与家庭教育的合力,有针对性地开展学生思想道德教育,促进青少年身心健康发展,经学校党总支研究,决定在初一、高一两个年级党员教师中开展“大家访”活动,特制定本方案。一、指导思想以党的十八大精神为指导,紧紧围绕“成功教育、办人民满意学校”为目标,以“访民意、解民忧,寻良谋、促发展”为主题,按照党员强党性、干部转作风、教师受锻炼、学生得实惠的总要求,不断提升服务学生成长的意识,增强教师教书育人的本领,解决学生成长中的实际困难,提高教育质量和办学水平,推动我校教育


为了加强教师与学生家长的沟通,形成学校教育与家庭教育的合力,有针对性地开展学生思想道德教育,促进青少年身心健康发展,经学校党总支研究,决定在初一、高一两个年级党员教师中开展“大家访”活动,特制定本方案。

一、        指导思想

以党的十八大精神为指导,紧紧围绕“成功教育、办人民满意学校”为目标,以“访民意、解民忧,寻良谋、促发展”为主题,按照党员强党性、干部转作风、教师受锻炼、学生得实惠的总要求,不断提升服务学生成长的意识,增强教师教书育人的本领,解决学生成长中的实际困难,提高教育质量和办学水平,推动我校教育科学和谐发展。

二、        活动形式和时间

“大家访”活动从3月下旬开始启动实施,共分三个阶段进行,8月底结束。

1、第一阶段(3月20日—3月31日):宣传发动阶段。

学校召开动员大会,对“大家访”活动进行安排部署。结合年级的实际情况制定活动方案,广泛动员,让广大党员干部教师了解活动的重大意义和任务目标,调动大家参与的积极性。年级、班级确定家访对象,合理分配家访任务。家访班级学生比例:初中、高中不低于20%。

2、第二阶段(4月1日—6月30日):走访调研阶段。组织家访工作培训,明确相关走访要求,广泛深入开展家访活动。家访结束后要及时上交家访材料(家访问卷调查、家访情况记录表),由办公室存档,并把家长反应的问题、建议及时汇总,向部门汇报;每位党员教师至少要写出一篇调研报告(或家访日记、家访心得、纪实故事)。

3、第三阶段(7月1日—8月31日):总结提高阶段。走访结束后,对征求的意见和建议进行认真梳理,各部门写好总结,上交调研报告(家访日记、家访心得、纪实故事等),9月份学校对调研报告进行评比,初中部交6篇,高中住宿部交2篇,高中部交5篇,并表彰奖励。

三、        活动内容

1、向家长宣传教育法律法规、学校办学理念、办学特色及学校课改实验等内容,赢得家长对学校工作的理解和支持。

2、向家长宣传学校取得的成绩,听取和收集家长对学校工作的意见和建议。

3、向家长汇报其孩子在校表现,了解学生在家庭中表现状况,如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点等。

4、了解学生家庭基本情况。如经济状况、文化教养、家庭对学生的影响等。

5、帮助家长提高家庭教育水平,以达到配合、支持学校教育工作。

四、工作要求

1.教师家访前,要做好以下准备工作:

(1)确定对象,被家访的学生要有代表性,有一定的覆盖面,可以使学困生、孤儿、单亲家庭的学生、外出务工家庭的子女和进城务工子女,也可以使特长生、进步生、潜力生等。班主任家访人数应不少于本班人数的20%,任课教师每学期家访人数应不少于所教班级总人数的5%。

(2)提前与家长预约,定好时间。

(3)做好对家访学生近一阶段在学校各方面情况的了解。

(4)依据了解到的学生情况,做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。

2.教师家访时,必须遵守以下要求:

(1)教师要按照与家长的约定时间,按时家访。

(2)教师家访时要衣着大方,态度和蔼、诚恳,对学生的情况要一分为二地与家长进行交流,要以鼓励为主。

(3)教师要根据学生情况,积极向家长介绍科学有效的教育方法,决不允许教师只讲问题,不讲方法。

(4)教师要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩,通过与家长的沟通,使家长理解和支持学校教育。

(5)教师要虚心,认真听取家长的各种意见和建议,能当时解答的要及时解答,不能当时解答的必须在家访结束后5日内给家长进行答复。

(6)教师家访不允许接受家长的宴请和礼物等。

3.教师家访结束后,要做到以下要求:

(1)教师家访结束后,要把家长反应的问题、建议及时汇总向学校汇报。

(2)教师家访结束后,要认真做好家访学生情况记录。

(3)家访后要及时把了解到的学生情况,与其他任课教师进行沟通,以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。

(4)教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应,并及时给以相应地教育。

(5)教师家访结束后,要总结经验、认真撰写家访调研报告。

五、    总体要求

1. 各部、各年级要高度重视此项活动的开展。要把此项活动作为对教师党员年度考核、师德考核、班主任考核的一项重要内容。

2.要确立广大党员教师在活动中的主体地位。“大家访”活动,是广大党员教师深入基层、了解社情民意的一项社会实践活动;是关注民生,亲近群众,增进师生情感,关爱学生成长的有益尝试;是反馈教学效果,改进教学方法,促进专业成长,提高教学水平的难得机会;是调查教育资源,把握教育形势,破解教育难题的一次调研过程。中层以上干部、党员教师要充分发挥示范带头作用,确保全员参与,充分利用双休日和寒暑假主动走进学生家庭,投入到此项活动之中。对无故不参加活动的教师要严肃批评,经批评仍然不改的将给予相关纪律处分。

3.要建立“大家访”活动台账,教师家访次次有记录,学生、家长人人可联系。台账内容真实详尽。

4.加强督查,确保成效。学校成立有“大家访”活动督查组,随时深入各年级、各班,对活动的开展进行现场督促指导,听取活动组织、实施情况及效果等情况汇报,查看活动资料与家访台账。

附:

1、《班级“大家访”工作日程表》

2、《“大家访”调研问卷》

3、《“大家访”情况记录表》

4、《年级“大家访”反馈汇总表》

5、《“大家访”活动统计表》

 

 

2013年3月20日

 

________班级“大家访”工作日程表

小组成员:

家访日期

被访家庭

备注(是否特殊家庭)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:班主任完成。

 

十七中学“大家访”问卷调查

  学校:      班级:        学生姓名:     家长姓名:    家访教师:    家访时间:

一、学生在校基本情况(由家访教师填写)

1、到校情况(  ):A 、按时到校 B、偶有迟到或早退现象 C、经常迟到或早退

2、听课情况(  ):A、好      B、 较好      C、一般

3、作业完成(  ):A、好      B、较好       C、一般   

4、遵守纪律(  ):A、好       B、较好       C、一般   

5、心理素质(  ):A、好       B、较好       C、一般

6、学习成绩(  ):A、优秀     B、良好       C、一般

7、薄弱学科(  ):语、数、英、物、化、生、政、史、地等学科

二、学生在家基本情况(由家长填写)

1、学生回家情况(  ):A、按时    B 、比较按时  C、经常很晚 

2、在家自学情况(  ):A、好      B、较好       C、一般   

3、在家学习环境(  ):A、好      B、较好       C、一般

4、和家庭成员关系(  ):A、好    B、较好       C、一般

5、是否听从父母或监护人的正确管理和教育(  ):A、是  B、否

三、学生家庭教育状况(由家长填写)

1、 家长受教育程度(  ):A、大专及以上  B、高中  C、初中及以下

2、 教育孩子方法(  ):

A、平等、民主、交流   B、不管不问   C、简单、粗暴、偶有体罚

3、 是否经常与学校保持联系(  ):A、一周一次    B、一个月或一学期一次 C、没有联系 

4、 是否为孩子请家教(  ):A、是    B、否  

5、是否给孩子零用钱(  ):A、每天或每周都给   B、孩子要的时候给C、从来不给

6、是否与孩子经常谈心(  ):A、每天或每周谈心    B、孩子有问题时谈心  C、没有谈过

7、对孩子基本情况是否了解(  ):A、知道孩子喜欢做什么   B、一般不知道孩子喜欢做什么  C、从来不关心孩子喜欢做什么

8、是否让孩子做力所能及的劳动( ):A、每天或每周做家务 B、一般不 做  C、从来没做过

四、教师在共同教育方面对家长提出建议

1、 希望家长改进教育方法,加强与孩子沟通,提高教育效果。

2、 希望家长加强与学校配合,做好共同教育工作。

3、 希望家长关注孩子学习与生活,为孩子创造一个好的学习环境。

4、 希望家长关注孩子的社会交往,督促孩子不进网吧和游戏机室。

5、 其他                            

五、家长对学校工作、教学工作、班级工作的建议

1、学校工作:

2、学科、教学工作:

3、班级工作

六、家长对家访评价并签字(满意、比较满意、不满意):

 十七中学“大家访”情况记录表

学生

姓名

 

班级

 

家长

姓名

 

联系

电话

 

家庭

住址

 

家访

时间

 

学生

情况

简介

 

家庭成员、经济状况、文化程度、家教观念等

家访

目的

 

家访

内容

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

家访

体会

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

年级“大家访”反馈汇总表

 

1、 学校工作

2、 学科、教学工作

3、  班级工作

 注:由年级主任汇总,家访过程中本年级的家长对学校工作、学科教学工作、班级工作的建议。家长有意见,我们的态度是不怕有意见,就怕不明讲。对于中涉及学校形象的重大的事项要及时反馈至学校。



十七中学“大家访”活动统计表

参加学校数

 

在校学生家庭数

学生家庭受访情况

教师数

教师家访情况

教师家访形式统计

家长建议意见

家长建议、意见采纳情况

家长对家访效果评价

宣传报道

总计

受班主任家访家庭数

受任课教师家访家庭数

受校领导家访家庭数

 

班主任数

任课教师数

校领导数

党员数

班主任参访人数

任课教师参访人数

校领导参访人数

党员参与人数

上门家访数

电话家访数

网络家访数

其他形式访问数

对教育局工作

对学校工作

对班级工作

采纳数

答复数

没有解决数

满意

比较满意

不满意

区县教育局

简报

市教育局

简报

石家庄教育

新闻媒体报道

上报数

上报数

上报数

上报数

刊登数

刊登数

刊登数

刊登数

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


填报部门:                                                                                                   统计时间:

注:本表由部门汇总填报。每月15日前上报学校,本表作为年级评比的重要依据,要如实填