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石家庄市第十七中学党总支开展“大家访”活动总结

日期:2013-09-17 访问:

石家庄市第十七中学党总支开展“大家访”活动总结(2013年9月)根据上级党委安排,结合学校实际,紧紧围绕以“育人为本,成功教育、办人民满意的学校”为目标,以“访民意、解民忧、寻良策、促发展”为主题,按照“党员强党性、干部转作风、教师受锻炼、学生得实惠”的总体要求,在高一和初一年级29个班开展了“大家访”活动,为学校、家庭、学生架起沟通的桥梁。一、领导重视,做好计划动员。为了保证“大家访”工作达到预期目的,学校高度重视,在总结去年开展“万名教师访万家”工作基础上,今年“从指导思想、主要任务、方法步

石家庄市第十七中学党总支

开展“大家访”活动总结

(2013年9月)

根据上级党委安排,结合学校实际,紧紧围绕以“育人为本,成功教育、办人民满意的学校”为目标,以“访民意、解民忧、寻良策、促发展”为主题,按照“党员强党性、干部转作风、教师受锻炼、学生得实惠”的总体要求,在高一和初一年级29个班开展了“大家访”活动,为学校、家庭、学生架起沟通的桥梁。

一、领导重视,做好计划动员。

为了保证“大家访”工作达到预期目的,学校高度重视,在总结去年开展“万名教师访万家”工作基础上,今年“从指导思想、主要任务、方法步骤、措施要求”四个方面布置了学校“大家访”活动,召开了领导班子会议,认真研究、精心组织、周密安排,制定《十七中大家访活动实施方案》,张坚书记亲自抓,分三个阶段,制定工作时间表,组织大家认真学习《实施方案》的内容提要,深刻理解活动的内涵,通过学习和教育,广泛与学生家长沟通、交流,使学校教育向社会延伸,进一步引导家长关心、理解和支持教育工作,构建家校紧密结合的教育网络,推进教育和谐发展。

二、目标明确,实现“四个结合”,注重“六个突出”

学校以科学发展观为指导,确立了这次“大家访”的目标、教育主题和总体要求,努力实现“四个结合”,即:与转变作风、关爱学生、为师生服务相结合;与学校“成功教育”、育人、办人民满意学校相结合;与新课程改革、提高办学质量相结合;与学校未来发展、寻计问策相结合。这次家访活动注重“六个突出”:一是突出“上门家访”,面对面服务;二是突出“办人民满意学校”活动主题,了解民意,听家长建议,谋教育良方;三是突出“活动特色”,以班主任为核心,任课老师为辅,建立“1+2”家访小组;四是突出“实效”,注重落实(每周一个家访日,一个家访日三个家庭),真正走出去;五是突出“覆盖面”,如单亲家庭、贫困生、问题学生;六是突出“课题家访”。带着问题和课题家访,进行调研,如:独生子女、早恋、心里不健康学生等。

三、合理安排,力争客观有效。

1.做好“大家访”工作。一是,这次家访活动我校分三个阶段进行,在两个年级1851名学生中,按初一年级和高一年级班级计划20%的比例进行,学校领导带头,有90多名教师、党员、干部参与,完成了近400个家庭的家访工作;二是,在家访中,要求各班主任、任课老师对本班学生做具体分析,确定家访对象,各年级建立以班主任为核心、任课老师相配合的家访小组;三是,尽量使家访的学生达到一定的覆盖面,贫困生、单亲家庭的学生、进城务工家庭的学生、尖子生、中等生、体育生、艺术生等都有涉及;四是,带着问题去家访。如:有问题的学生、早恋学生、独生子女等问题。

2.家访应遵循的五项原则。一是家访要尊重家长的意见,征得家长的同意,班主任先与家长电话联系,然后登门家访,不给家长增加负担;二是家访要提前备课,谈什么、怎么谈,要做到心中有数;三是家访以“观察、沟通、了解、商讨”为主,以送温暖、送鼓励、听建议为主,整个沟通过程要体现尊重、平等,有热心、诚心、耐心;四是家访期间严禁走过场、严禁告状、严禁指责;五是做好家访记录,认真填写《大家访调查问卷》《大家访记录表》。

3.做好台帐目录。为了使这次家访活动清楚、明白,学校结合实际,有计划地设立台帐:即《班级大家访工作日程表》《十七中大家访教师的工作要求》《大家访调查问卷》《大家访记录表》《大家访统计表》《年级大家访反馈汇总表》《教师大家访调研报告》《大家访意见整改台帐》等,台帐目录做到有计划、有安排、有调研、有统计、有总结,台帐做到目录清楚、详细。

4.做好大家访调研报告。“大家访”结束后,要求参与的党员教师结合家访情况,认真撰写一份调研报告(可写家访日记、家访心得、家访纪实故事)。截止到8月,发放家访问卷500多张,撰写调研报告90篇,其中家访日记30篇,调研心得50篇,纪实故事10篇。9月开学后,我们以年级为单位,在党员教师中进行了交流,各年级共推荐10篇参加学校的评选。学校还制作了《十七中2012—2013年万名教师访万家工作集锦》。

 5.总结提高,不断改进工作。学校对这次家访非常重视,家访结束后,学校及时将年级走访的情况进行了梳理汇总,对征求的意见和建议认真分析和研究,制定切实可行的落实方案和整改措施,明确要求落实和完成的时限,限期整改提高。并依据群众的意见和建议,明确学校的工作思路,总结经验,改进不足。

四、家访取得的成效和体会

这次“大家访”活动成效明显,我们有以下几点体会:一是家访增进了师生感情。感受到大部分家长还是渴望以这种形式沟通的,班主任、老师也体会到电话所达不到的效果,家访让老师和家长的感情更加融洽,对学生家庭有了更直观的了解;二是通过家访,宣传了学校“成功教育”的理念,使家长对其有了更深刻的认识,解除了家长对学校教育教学的疑惑和不解;三是多角度了解学生。家访让老师们切身感受了学生的成长环境,了解了学生家庭的文化素质,以及家庭教育状况;四是家访协调了师生关系,更好地建立了家长与老师之间的信任,使双方目标更加明确,教育更有力度;五是家访中将孩子近期的各种状况都及时反馈给家长,六是家访能教给家长正确的教育方法,及时地避免孩子问题产生。七是家访还协调了师生关系,从而促进了学生更健康的心理发展。八是家访的目的是教育孩子更好的成长进步。家访中对问题学生、早恋的学生、独生子女问题进行调研、分析,带着问题下去,获得一手的育人资料。

五、家访存在的问题及今后的改进措施。

1.存在的问题:一是留守儿童的问题依然是学习工作重要的一环:有的家中父母外出打工或者做生意,孩子交给爷爷奶奶管教,长辈的宠爱使得学生心理放纵;二是单亲孩子家庭的问题:来自单亲家庭,特殊家庭环境让学生的心理有阴影;三是家长“望子成龙、望女成凤”的心切,对子女有求必应,以致溺爱和放纵,养成了骄横的心理,他们在言论、态度、行为等方面表现为挑三拣四,爱耍脾气、自私、逆反等不良行为;四是个别家长不愿意老师们到家里去,感到班主任老师到家里来有些为难(属于私人空间),认为有事情到外面谈,或到学校谈更好;五是还有部分家长多是双职工,工作很忙,更愿意到学校来或用电话、网络,或用校讯通等方式沟通;六是部分家长太热情,坚持留下老师吃饭,或用车接送老师、送老师礼品等。这些问题让班主任和老师都拒绝,家长不理解;七是家访老师们的安全问题需要认真考虑,农村孩子家访问题也需要认真考虑;八是家访中的经费问题、交通问题需要得到考虑和解决。

2.改进意见:一是加强对教师的思想教育、树立为学生服务的意识,培训老师学会与家长沟通的艺术;二是召开多种层面的家长会、提供家长和教师交流的平台;三是利用多种形式的现代化通讯方式进行家校沟通;四是可设立学校开放周或开放日,给家长提供交流机会;五是对征求到的家长意见和建议,学校认真研究,制定改进措施;六是带着教育课题或问题,利用假期进行实地家访;七是家访过程中的活动照片、心得要及时记录,及时总结反思,及时跟踪被家访同学的变化和效果。

总之,这次家访,不仅拉近了学校与家长间的距离,还加深了师生情感,了解学生的想法,更让我们不断深入思考和努力探究完善教育的途径。家访活动,已成为我校实施成功系列教育的一个平台,我们将继续探索,谋求发展,不断提升自身素质,以全新的理念为学生服务,为他们提供更加优质的教育,办人民满意的学校。